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七上 第三章 一元一次方程
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实际问题与一元一次方程
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使用次数:160
更新时间:2020-03-04
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1.

某校进行环保知识竞赛,试卷共有20道选择题,满分100分,答对1题得5分,答错或不答倒扣2.如答对12道,最后得分为44.小茗准备参加比赛.

(1)如果他答对15道题,那么他的成绩为多少?

(2)他的分数有可能是90分吗?为什么?

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题型:解答题
知识点:实际问题与一元一次方程
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【答案】

解:(1)由题意得15×5(2015)×2751065().

(2)不可能.理由如下:设小茗答对x道题,则答错或不答(20x)道题.由题意得5x2(20x)90,解得x18.因为18不是整数,所以不符合题意,即他的分数不可能是90.

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 方程的解 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 方程的解的定义
方程的解:
是指所有未知数的总称,方程的根是指一元方程的解,两者通常可以通用。
1、方程的解:使方程左右两边的值相等的未知数的值,叫做方程的解。
2、解方程:求方程解的过程。
3、方程的解与解方程不同:方程的解是未知数的值,而解方程指的是一个过程,两者是不同的。
◎ 方程的解的知识扩展
1、方程的解:使方程左右两边的值相等的未知数的值,叫做方程的解。
2、解方程:求方程解的过程。
3、方程的解与解方程的不同:方程的解是未知数的值,而解方程指的是一个过程,两者是不同的。
◎ 方程的解的教学目标
1、初步理解“方程的解”、“解方程”的含义以及“方程的解”和“解方程”之间的联系和区别。
2、根据方程的解的定义进行简单计算。
3、关注由具体到一般的抽象概括过程,培养学生初步的代数思想,养成良好学习习惯。
◎ 方程的解的考试要求
能力要求:知道
课时要求:30
考试频率:少考
分值比重:2

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