如图框图内表示解方程3

如图框图内表示解方程 3 － 5 x ＝ 2 （ 2 － x ）的过程，其中依据 “ 等式性质 ” 是（）

A ． ①② B ． ②③ C ． ③④ D ． ②④

答案

【解析】

【分析】

利用等式的性质判断即可．

【详解】

解：如图框图内表示解方程 3-5 x =2 （ 2- x ）的流程，其中依据 “ 等式性质 ” 是 ②④ ，

故选： D ．

【点睛】

此题考查了解一元一次方程，熟练掌握运算法则是解本题的关键．

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七上第三章一元一次方程

从算式到方程

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使用次数：287

更新时间：2022-04-29

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如图框图内表示解方程 3 － 5 x ＝ 2 （ 2 － x ）的过程，其中依据 “ 等式性质 ” 是（）

A ． ①② B ． ②③ C ． ③④ D ． ②④

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利用等式的性质判断即可．

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解：如图框图内表示解方程 3-5 x =2 （ 2- x ）的流程，其中依据 “ 等式性质 ” 是 ②④ ，

故选： D ．

【点睛】

此题考查了解一元一次方程，熟练掌握运算法则是解本题的关键．

考点梳理:

根据可圈可点权威老师分析，试题“ ”主要考查你对等式的定义等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下：

◎ 等式的定义的定义

等式的定义：
用“=”表示相等关系的式子叫做等式。
形式：把相等的两个数（或字母表示的数）用等号连接起来。

◎ 等式的定义的知识扩展

等式的定义：用“=”表示相等关系的式子叫做等式。
形式：把相等的两个数（或字母表示的数）用等号连接起来。

◎ 等式的定义的教学目标

1、认识等式的意义和特征。
2、能从实际情境和问题中找出等式。
3、通过积极参与数学学习活动，培养学生独立思考和合作学习的习惯。
4、利用实际情境渗透爱国主义教育和乡土文化教育，培养学生关注生活，热爱数学的情感，增进学生对数学的理解和应用数学的信心。

◎ 等式的定义的考试要求

能力要求：了解
课时要求：20
考试频率：少考
分值比重：1

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2021-2022学年初中七年级第三单元数学练习题

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