2019年11月22日,教育部发布关于《中小学教师实施教育惩戒规则(征求意见稿)》公开征求意见的通知,征求意见稿指出:教育惩戒是教师履行教育教学职责的必要手段和法定职权.教育惩戒分为A:一般惩戒,B:较重惩戒,C:严重惩戒,D:强制措施,共四个层次.为了解家长对教育惩戒的看法,某中学对学生家长进行了随机调査,要求每位家长选择其中最关注的一个层次提出意见,学校对收集的信息进行统计,绘制了下面两幅不完整的统计图.
请你根据统计图提供的信息,解答下列问题:
(1) 被调査的总人数是 ▲ 人:
(2) 扇形统计图中B部分对应的圆心角的度数为 ▲ ;
(3) 补全条形统计图;
(4) 某班主任对学生进行了纪律教育,要求小明和小军分别从题中所述的四个层次中 随机选择一个层次说明惩戒内容.请用列表法或画树状图法求两人选择不同教育惩戒层次的概率.
解:(1)40 ………………………………………………………………………… 2分
(2)126° …………………………………………………………………………… 4分
(3)补z统计图如图所示.
意见收集条形统计图
………………………………………6分
(4)根据题意,列表为:
………………………………………8分
或画树状图为:
………………………………………………………………………………………… 8分
∵两人选择共有16种等可能情况,其中两人选择不同层次共有12种情况.………… 9分
∴两人选择不同教育惩戒层次的概率为.………………………………… 10分
调查好处与特点:
1.全面调查:对需要调查的对象进行逐个调查。
好处:所得资料较为全面可靠。
特点:调查花费的人力、物力、财力较多,且调查时间较长,全面调查只在样本很少的情况下适合采用。
2.抽样调查:是一种非全面调查,它是从全部调查研究对象中,抽选一部分单位进行调查,并据以对全部调查研究对象作出估计和推断的一种调查方法。
好处:耗费的人力,物力,财力少,大量节约调查时间。
特点:
1、按随机原则抽选样本。
2、总体中每一个单位都有一定的概率被抽中。
3、可以用一定的概率来保证将误差控制在规定的范围之内。
4、适合样本数量较多的情况下采用。
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