下载试题
当前位置:
学科首页
>
七上 第三章 一元一次方程
>
实际问题与一元一次方程
>
试题详情
难度:
使用次数:193
更新时间:2021-07-17
纠错
1.

任何无限循环小数都可以化作分数的形式,例如: 

如果规定:0.111……记作0.234234234……记作0.2343434……记作

求证:

证明:设0.111111……=,则10×0.111111……=

1.11111……=1+0.1111……=

,得,∴,即

1)试比较0.9999……与1的大小,并说明理由

2)把以下小数化作分数=           =            =             

查看答案
题型:解答题
知识点:实际问题与一元一次方程
下载试题
复制试题
【答案】

解:(1)设0.999999……=,则10×0.999999……=         

9.999999……=9+0.999999……=      

,得

,即(或

2                                                   

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 方程的解 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 方程的解的定义
方程的解:
是指所有未知数的总称,方程的根是指一元方程的解,两者通常可以通用。
1、方程的解:使方程左右两边的值相等的未知数的值,叫做方程的解。
2、解方程:求方程解的过程。
3、方程的解与解方程不同:方程的解是未知数的值,而解方程指的是一个过程,两者是不同的。
◎ 方程的解的知识扩展
1、方程的解:使方程左右两边的值相等的未知数的值,叫做方程的解。
2、解方程:求方程解的过程。
3、方程的解与解方程的不同:方程的解是未知数的值,而解方程指的是一个过程,两者是不同的。
◎ 方程的解的教学目标
1、初步理解“方程的解”、“解方程”的含义以及“方程的解”和“解方程”之间的联系和区别。
2、根据方程的解的定义进行简单计算。
3、关注由具体到一般的抽象概括过程,培养学生初步的代数思想,养成良好学习习惯。
◎ 方程的解的考试要求
能力要求:知道
课时要求:30
考试频率:少考
分值比重:2

登录并加入会员可无限制查看知识点解析

类题推荐:
实际问题与一元一次方程
难度:
使用次数:378
更新时间:2021-07-13
加入组卷
题型:计算题
知识点:实际问题与一元一次方程
复制
试题详情
纠错
难度:
使用次数:124
更新时间:2021-07-16
加入组卷
题型:填空题
知识点:实际问题与一元一次方程
复制
试题详情
纠错
难度:
使用次数:107
更新时间:2021-07-17
加入组卷
题型:计算题
知识点:实际问题与一元一次方程
复制
试题详情
纠错
加入组卷
进入组卷
下载知识点
版权提示

该作品由: 用户小小分享上传

可圈可点是一个信息分享及获取的平台。不确保部分用户上传资料的来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系 可圈可点 ,我们核实后将及时进行处理。
终身vip限时199
全站组卷·刷题终身免费使用
立即抢购


0
使用
说明
群联盟
收藏
领福利