在﹣( +2),﹣(﹣8),﹣5,﹣|﹣3|,+(﹣4)中,负数的个数有( )
A . 1个 B . 2个 C . 3个 D . 4个
D
【分析】
负数就是小于 0 的数 , 依据定义即可求解 .
【详解】
在 ﹣( +2),﹣(﹣8),﹣5,﹣|﹣3|,+(﹣4) 中 , 负数有 ﹣( +2),﹣5,﹣|﹣3|,+(﹣4), 一共 4 个 .
故选 D.
【点睛】
本题考查了正数和负数,判断一个数是正数还是负数,要化简成最后形式再判断 .
如果零上 2℃ 记作+ 2℃ ,那么零下 3℃ 记作( )
A . - 3℃ B . - 2℃ C . + 3℃ D . + 2℃
A
【分析】
一对具有相反意义的量中,先规定其中一个为正,则另一个就用负表示 .
【详解】
∵“ 正 ” 和 “ 负 ” 相对, ∴ 如果零上 2℃ 记作+ 2℃ ,那么零下 3℃ 记作- 3℃.
故选 A.
《九章算术》中注有 “今两算得失相反,要另正负以名之”,意思是:今有两数若其意义相反,则分别叫做正数与负数.若向东走10m记作+10m,则﹣7m表示( )
A . 向南走 7m B . 向西走 7m C . 向东走 7m D . 向北走 7m
B
【分析】
根据正数和负数表示相反意义的量,向东记为正,可得向西的表示方法.
【详解】
解:若向东走 10m 记作 +10m ,则 -7m 表示向西走 7m.
故选 B.
【点睛】
本题考查了正数和负数,相反意义的量用正数和负数表示.
下列语句: ①不带 “﹣” 号的数都是正数; ②不存在既不是正数,也不是负数的数;③ 0 表示没有; ④一个有理数不是正数就是分数;⑤符号相反的两个数互为相反数;⑥若两个有理数的和为正数,则这两个数都是正数.正确的有( )
A . 0 个 B . 1 个 C . 2 个 D . 3 个
A
【解析】
根据特殊的数字 0 ,判断 ①②③,根据有理数、相反数的定义,判断④⑤,根据加法法则可通过举反例的办法判断⑥
【详解】
0 不含 “-” 号也不是正数,故 ①错误;
0 即不是正数也不是负数,故 ②错误;
0 有时表示没有,但表示温度时, 0 表示的是冰水混合物的温度,表示海拔时, 0 表示的是一个高度,故 ③错误;
一个有理数不是整数就是分数,一个有理数不是正数,也可能是负整数,不一定是分数,故 ④错误;
+3 和 -2 虽然符号相反,但他们不是相反数,故 ⑤错误;
3+(-2)=1 ,虽然和为正数,但这两个数不都是正数,故 ⑥错误.
综上正确的 0 个.
故选 A.
【点睛】
本题考查了有理数、相反数的定义,考查了特殊的数字 0 及有理数加法的符号法则.关于 0 :它是正负数的分界点,即不是正数也不是负数,它是唯一的中性数.它是自然数,是绝对值最小的数,它的相反数是它本身,它没有倒数,一个有理数加上或者减去它都是原来的数,任何一个数乘以 0 都是 0.
下列各组数中不是具有相反意义的量的是( )
A . 收入 250 元与支出 20 元 B . 水位上升 17 米与下降 10 米
C . 超过 0.5mm 和不足 0.03mm D . 增大 2 岁与减少 2 升
D
【解析】
在一对具有相反意义的量中,先规定其中一个为正,则另一个就有负表示 . “正”和“负”相对 . “岁”与“升”不能比较 .
【详解】
增大 岁与减少
升不是互为相反数的量 .
故选 : .
【点睛】
此题考查的知识点是正数和负数,解题关键是理解 “正”和“负”的相对性,确定一对具有相反意义的量 .
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