华师版八年级下册数学教材第 121 页习题 19.3 第 2 小题及参考答案.
2 .如图,在正方形 ABCD 中, 证明:设 CE 与 DF 交于点 O , ∵ 四边形 ABCD 是正方形, ∴ ∴ ∵ ∴ ∴ ∴ ∴ ∴ |
某数学兴趣小组在完成了以上解答后,决定对该问题进一步探究
(1) 【问题探究】如图,在正方形 ABCD 中,点 E 、 F 、 G 、 H 分别在线段 AB 、 BC 、 CD 、 DA 上,且 .试猜想
的值,并证明你的猜想.
(2) 【知识迁移】如图,在矩形 ABCD 中, ,
,点 E 、 F 、 G 、 H 分别在线段 AB 、 BC 、 CD 、 DA 上,且
.则
______ .
(3) 【拓展应用】如图,在四边形 ABCD 中, ,
,
,点 E 、 F 分别在线段 AB 、 AD 上,且
.求
的值.
(1)1 ;证明见解析
(2)
(3)
【分析】( 1 )过点 A 作 AM ∥ HF 交 BC 于点 M ,作 AN ∥ EG 交 CD 的延长线于点 N ,利用正方形 ABCD , AB = AD , ∠ ABM = ∠ BAD = ∠ ADN = 90° 求证 △ ABM ≌△ ADN 即可.
( 2 )过点 A 作 AM ∥ HF 交 BC 于点 M ,作 AN ∥ EC 交 CD 的延长线于点 N ,利用在矩形 ABCD 中, BC = AD , ∠ ABM = ∠ BAD = ∠ ADN = 90° ,求证 △ ABM ∽△ ADN .再根据其对应边成比例,将已知数值代入即可.
( 3 )先证 是等边三角形,设
,过点
,垂足为
,交
于点
,则
,在
中,利用勾股定理求得
的长,然后证
,利用相似三角形的对应边对应成比例即可求解.
( 1 )
,理由为:
过点 A 作 AM ∥ HF 交 BC 于点 M ,作 AN ∥ EG 交 CD 的延长线于点 N ,
∵ 四边形 ABCD 是正方形,
∴ AB ∥ CD , AD ∥ BC ,
∴ 四边形 AMFH 是平行四边形,四边形 AEGN 是平行四边形,
∴ AM = HF , AN = EG ,
在正方形 ABCD 中, AB = AD , ∠ ABM = ∠ BAD = ∠ ADN = 90°
∵ EG ⊥ FH ,
∴∠ NAM = 90° ,
∴∠ BAM = ∠ DAN ,
在 △ ABM 和 △ ADN 中, ∠ BAM = ∠ DAN , AB = AD , ∠ ABM = ∠ ADN
∴△ ABM ≌△ ADN
∴ AM = AN ,即 EG = FH ,
∴ ;
( 2 )
解:过点 A 作 AM ∥ HF 交 BC 于点 M ,作 AN ∥ EC 交 CD 的延长线于点 N ,
∵ 四边形 ABCD 是矩形,
∴ AB ∥ CD , AD ∥ BC ,
∴ 四边形 AMFH 是平行四边形,四边形 AEGN 是平行四边形,
∴ AM = HF , AN = EG ,
在矩形 ABCD 中, BC = AD , ∠ ABM = ∠ BAD = ∠ ADN = 90° ,
∵ EG ⊥ FH ,
∴∠ NAM = 90° ,
∴∠ BAM = ∠ DAN .
∴△ ABM ∽△ ADN ,
∴ ,
∵ ,
, AM = HF , AN = EG ,
∴ ,
∴ ;
故答案为:
( 3 )
解: ∵ ,
,
∴ 是等边三角形,
∴ 设 ,
过点 ,垂足为
,交
于点
,则
,
在 中,
,
∵ ,
,
∴ ,
,
又 ∵ ,
∴ ,
∵ ,
,
∴ ,
∴ ,
∴ ,即
.
【点睛】此题主要考查学生对相似三角形的判定与性质,全等三角形的判定与性质,勾股定理等知识点的理解和掌握,综合性较强,难度较大,是一道难题.
三角形全等判定定理:
1、三组对应边分别相等的两个三角形全等(简称SSS或“边边边”),这一条也说明了
三角形具有稳定性的原因。
2、有两边及其夹角对应相等的两个三角形全等(SAS或“边角边”)。
3、有两角及其夹边对应相等的两个三角形全等(ASA或“角边角”)。
4、有两角及一角的对边对应相等的两个三角形全等(AAS或“角角边”)
5、直角三角形全等条件有:斜边及一直角边对应相等的两个直角三角形全等(HL或“斜边,直角边”) 所以:SSS,SAS,ASA,AAS,HL均为判定三角形全等的定理。
注意:在全等的判定中,没有AAA和SSA,这两种情况都不能唯一确定三角形的形状。
三角形全等的判定公理及推论:
(1)“边角边”简称“SAS”
(2)“角边角”简称“ASA”
(3)“边边边”简称“SSS”
(4)“角角边”简称“AAS”
注意:在全等的判定中,没有AAA和SSA,这两种情况都不能唯一确定三角形的形状。
要验证全等三角形,不需验证所有边及所有角也对应地相同。
以下判定,是由三个对应的部分组成,即全等三角形可透过以下定义来判定:
①S.S.S. (边、边、边):
各三角形的三条边的长度都对应地相等的话,该两个三角形就是全等。
②S.A.S. (边、角、边):
各三角形的其中两条边的长度都对应地相等,且两条边夹着的角都对应地相等的话,该两个三角形就是全等。
③A.S.A. (角、边、角):
各三角形的其中两个角都对应地相等,且两个角夹着的边都对应地相等的话,该两个三角形就是全等。
④A.A.S. (角、角、边):
各三角形的其中两个角都对应地相等,且没有被两个角夹着的边都对应地相等的话,该两个三角形就是全等。
⑤R.H.S. / H.L. (直角、斜边、边):
各三角形的直角、斜边及另外一条边都对应地相等的话,该两个三角形就是全等。 但并非运用任何三个相等的部分便能判定三角形是否全等。以下的判定同样是运用两个三角形的三个相等的部分,但不能判定全等三角形:
⑥A.A.A. (角、角、角):
各三角形的任何三个角都对应地相等,但这并不能判定全等三角形,但则可判定相似三角形。
⑦A.S.S. (角、边、边):
各三角形的其中一个角都相等,且其余的两条边(没有夹着该角),但这并不能判定全等三角形,除非是直角三角形。
但若是直角三角形的话,应以R.H.S.来判定。
解题技巧:
一般来说考试中线段和角相等需要证明全等。
因此我们可以来采取逆思维的方式。
来想要证全等,则需要什么条件:要证某某边等于某某边,那么首先要证明含有那两个边的三角形全等。
然后把所得的等式运用(AAS/ASA/SAS/SSS/HL)证明三角形全等。
有时还需要画辅助线帮助解题。常用的辅助线有:倍长中线,截长补短等。
分析完毕以后要注意书写格式,在全等三角形中,如果格式不写好那么就容易出现看漏的现象。
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