方程＝的解是（

方程＝的解是（）．

A ． x ＝﹣ 2 B ． x ＝﹣ 1 C ． x ＝ 1 D ． x ＝ 3

答案

【分析】

根据解分式方程的方法求解，即可得到答案．

【详解】

∵ ＝

∴

经检验，当时，与均不等于 0

∴ 方程＝的解是： x ＝ 3

故选： D ．

【点睛】

本题考查了解分式方程的知识点；解题的关键是熟练掌握分式方程的解法，从而完成求解．

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八上第十五章分式

分式方程

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使用次数：257

更新时间：2022-01-29

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方程＝的解是（）．

A ． x ＝﹣ 2 B ． x ＝﹣ 1 C ． x ＝ 1 D ． x ＝ 3

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知识点：分式方程

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根据解分式方程的方法求解，即可得到答案．

【详解】

∵ ＝

∴

经检验，当时，与均不等于 0

∴ 方程＝的解是： x ＝ 3

故选： D ．

【点睛】

本题考查了解分式方程的知识点；解题的关键是熟练掌握分式方程的解法，从而完成求解．

考点梳理:

根据可圈可点权威老师分析，试题“ ”主要考查你对分式方程的定义等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下：

◎ 分式方程的定义的定义

分式方程是方程中的一种，且分母里含有未知数的（有理）方程叫做分式方程，等号两边至少有一个分母含有未知数。

◎ 分式方程的定义的知识扩展

分式方程定义：分母中含未知数的方程叫做分式方程。

◎ 分式方程的定义的特性

分式方程特征：
①一是方程
②二是分母中含有未知数。
因此整式方程和分式方程的根本区别就在于分母中是否含有未知数。

◎ 分式方程的定义的教学目标

1、理解分式方程的概念。
2、明确解分式方程的基本思想和方法。
3、理解分式方程可能无解的原因，并掌握检验的方法。
4、通过交流合作，强化合作意识，提高解决问题的能力。

◎ 分式方程的定义的考试要求

能力要求：知道
课时要求：30
考试频率：少考
分值比重：1

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