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八上 第十五章 分式
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分式方程
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使用次数:51
更新时间:2018-04-03
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1.

某商店在2014年至2016年期间销售一种礼盒.2014年,该商店用3500元购进了这种礼盒并且全部售完;2016年,这种礼盒的进价比2014年下降了11/盒,该商店用2400元购进了与2014年相同数量的礼盒也全部售完,礼盒的售价均为60/盒.

(1)2014年这种礼盒的进价是多少元/盒?

(2)若该商店每年销售这种礼盒所获利润的年增长率相同,问年增长率是多少?

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题型:解答题
知识点:分式方程
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【答案】

(1)2014年这种礼盒的进价为x/盒,

根据题意得:解得x35

经检验,x35是原方程的解,且符合题意,

答:2014年这种礼盒的进价为35/盒;

(2)设年增长率为a

(1)2014年售出礼盒的数量为:3500÷35100()

(6035)×100(1a)2[60(3511)]×100

解得a10.2a2=-2.2(舍去)

答:年增长率为20%.

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 分式方程的定义 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 分式方程的定义的定义
分式方程是方程中的一种,且分母里含有未知数的(有理)方程叫做分式方程,等号两边至少有一个分母含有未知数。
◎ 分式方程的定义的知识扩展
分式方程定义:分母中含未知数的方程叫做分式方程。
◎ 分式方程的定义的特性
分式方程特征:
①一是方程
②二是分母中含有未知数。
因此整式方程和分式方程的根本区别就在于分母中是否含有未知数。
◎ 分式方程的定义的教学目标
1、理解分式方程的概念。
2、明确解分式方程的基本思想和方法。
3、理解分式方程可能无解的原因,并掌握检验的方法。
4、通过交流合作,强化合作意识,提高解决问题的能力。
◎ 分式方程的定义的考试要求
能力要求:知道
课时要求:30
考试频率:少考
分值比重:1

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