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八上 第十一章 三角形
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与三角形有关的角
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更新时间:2021-05-04
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1.

如图,ABC=ACBADBDCD分别平分ABC的外角EAC、内角ABC、外角ACF.以下结论:

ADBC

ACB=2ADB

ADC=90°ABD

BD平分ADC

BDC=BAC

其中正确的结论有(  )

A2  B3   C4  D5

 

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题型:选择题
知识点:与三角形有关的角
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【答案】

C【考点】三角形的外角性质;平行线的判定与性质.

【分析】根据三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和可得EAC=ABC+ACB=2ABC,根据角平分线的定义可得EAC=2EAD,然后求出EAD=ABC,再根据同位角相等,两直线平行可得ADBC,判断出正确;

根据两直线平行,内错角相等可得ADB=CBD,再根据角平分线的定义可得ABC=2CBD,从而得到ACB=2ADB,判断出正确;

根据两直线平行,内错角相等可得ADC=DCF,再根据三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和和角平分线的定义整理可得ADC=90°ABD,判断出正确;

根据三角形的外角性质与角平分线的定义表示出DCF,然后整理得到BDC=BAC,判断出正确,再根据两直线平行,内错角相等可得CBD=ADBABCBAC不一定相等,所以ADBBDC不一定相等,判断出错误.

【解答】解:由三角形的外角性质得,EAC=ABC+ACB=2ABC

ADEAC的平分线,

∴∠EAC=2EAD

∴∠EAD=ABC

ADBC,故正确,

∴∠ADB=CBD

BD平分ABC

∴∠ABC=2CBD

∵∠ABC=ACB

∴∠ACB=2ADB,故正确;

ADBC

∴∠ADC=DCF

CDACF的平分线,

∴∠ADC=ACF=ABC+BAC===90°ABD,故正确;

由三角形的外角性质得,ACF=ABC+BACDCF=BDC+DBC

BD平分ABCCD平分ACF

∴∠DBC=ABCDCF=ACF

∴∠BDC+DBC=ABC+BAC=ABC+BAC=DBC+BAC

∴∠BDC=BAC,故正确;

ADBC

∴∠CBD=ADB

∵∠ABCBAC不一定相等,

∴∠ADBBDC不一定相等,

BD平分ADC不一定成立,故错误;

综上所述,结论正确的是①②③⑤4个.

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 三角形的内角和定理 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 三角形的内角和定理的定义
三角形的内角和定理及推论:
三角形的内角和定理:三角形三个内角和等于180°。
推论:
(1)直角三角形的两个锐角互余。
(2)三角形的一个外角等于和它不相邻的来两个内角的和。
(3)三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角。
注:在同一个三角形中:等角对等边;等边对等角;大角对大边;大边对大角。
◎ 三角形的内角和定理的知识扩展
三角形的内角和定理及推论:
三角形的内角和定理:三角形三个内角和等于180°。
推论:(1)直角三角形的两个锐角互余。
(2)三角形的一个外角等于和它不相邻的来两个内角的和。
(3)三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角。
注:在同一个三角形中:等角对等边;等边对等角;大角对大边;大边对大角。
◎ 三角形的内角和定理的教学目标
1、掌握三角形内角和定理的证明。
2、初步体会添加辅助线证题,培养观察、猜想和论证的能力。
3、经历探索三角形内角和定理的过程,初步体会思维的多样性,渗透化归的数学思想。
4、培养逻辑思维能力,进而激发求知欲和学习的积极主动性。
◎ 三角形的内角和定理的考试要求
能力要求:掌握
课时要求:60
考试频率:必考
分值比重:4

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