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九下 第二十七章 相似
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图形的相似
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使用次数:90
更新时间:2021-07-20
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1.

如图,将矩形纸片ABCD沿ADBC的中点连线EF对折,要使矩形AEFB与原矩形相似,那么原矩形的长与宽的比是   

     A            B            C21            D11

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题型:选择题
知识点:图形的相似
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【答案】

A

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 全等图形 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 全等图形的定义
全等图形:
能够完全重合的图形叫做全等图形;
全等三角形:
能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形。
对应顶点、对应边、对应角:两个三角形全等时,互相重合的顶点叫做对应顶点,互相重合的边叫做对应边,互相重合的角叫做对应角。
◎ 全等图形的知识扩展
1、定义:全等图形:能够完全重合的图形叫做全等图形;
全等三角形:能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形。对应顶点、对应边、对应角:两个三角形全等时,互相重合的顶点叫做对应顶点,互相重合的边叫做对应边,互相重合的角叫做对应角。
2、全等三角形的表示:全等用符号“≌”表示,读作“全等于”。如△ABC≌△DEF,读作“三角形ABC全等于三角形DEF”。
3、特征:全等图形的形状相同、大小相等。注:记两个全等三角形时,通常把表示对应顶点的字母写在对应的位置上。
◎ 全等图形的特性
全等三角形的表示:全等用符号“≌”表示,读作“全等于”。
如△ABC≌△DEF,读作“三角形ABC全等于三角形DEF”。

特征:
全等图形的形状相同、大小相等。
注:记两个全等三角形时,通常把表示对应顶点的字母写在对应的位置上。
◎ 全等图形的教学目标
1、了解全等图形的概念。
2、理解全等图形的基本特征。
3、掌握全等图形的识别方法,学会识别全等图形。
4、培养善于从生活中发现、探索数学知识的能力。
◎ 全等图形的考试要求
能力要求:知道
课时要求:40
考试频率:少考
分值比重:4

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