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八下 第十九章 一次函数
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一次函数
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使用次数:625
更新时间:2021-07-14
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1.

如图,Py轴上一动点,是否存在平行于y轴的直线xt,使它与直线yx和直线分别交于点DEED的上方),且△PDE为等腰直角三角形。若存在,求t的值及点P的坐标;若不存在,请说明原因。

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题型:综合题
知识点:一次函数
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【答案】

解:存在。

方法一:当xt时,yxt、当xt时,

E点的坐标为(t),D点坐标为(tt)。

ED的上方,∴,且t

∵△PDE为等腰直角三角形,∴PEDEPD=DEPE=PD

t0PE=DE时,

。∴P点坐标为(0)。

t0PD=DE时,

。∴P点坐标为(0)。

t0PE=PD时,即DE为斜边,∴

,∴DE的中点的坐标为(t),

P点坐标为(0)。

t0PE=PD时,由已知得DE=t

t40(不符合题意,舍去),此时直线xt不存在。

t0PE=PD时,即DE为斜边时,由已知得DE=2t

。∴P点坐标为(00

综上所述:当t时,△PDE为等腰直角三角形,此时P点坐标为(0)或

0);当时,△PDE为等腰直角三角形,此时P点坐标为(0);当t=-4时,△PDE为等腰直角三角形,此时P点坐标为(00)。

方法二:设直线y轴于点A,交直线yx于点B,过BBM垂直于y轴,垂足为M,交DE于点N。∵xt平行于y轴,∴MN

   解得   B点坐标为(),

BM

x0时,,∴A点坐标为(02),∴OA=2

∵△PDE为等腰直角三角形,∴PEDEPD=DEPE=PD

如图,若t0PE=DEPD=DE时,∴PEtPDt,∵DEOA

BDE∽△BOA,∴………5

  t

t时,

P点坐标为(0)或(0)。…6

t0PD=PE时,即DE为斜边,∴DE=2MN=2t

DEOA,∴△BDE∽△BOA

,MNt

DE的中点的纵坐标为

P点的坐标为(0

如图,若t0PE=DEPD=DE时,

DEOA

BDE∽△BOA…………9

DE=-4(不符合题意,舍去),此时直线xt不存在。

t0PE=PD时,即DE为斜边,∴DE=2MN=2t

DEOA,∴△BDE∽△BOA

,∴MN4,∴t=-4

P点坐标为(00

综上所述:当t时,△PDE为等腰直角三角形,此时P点坐标为(0)或

0);当时,△PDE为等腰直角三角形,此时P点坐标为(0);

t=-4时,△PDE为等腰直角三角形,此时P点坐标为(00)。

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 变量及函数 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 变量及函数的定义

函数:一般地,在一个变化过程中,如果有两个自变量x与y,并且对于x的每一个确定的值,y都有唯一确定的值与其对应,那么我们就说x是自变量,y是x的函数。
如果当x=a时,y=b,那么b叫做当自变量的值为a时的函数值。
变量:
在一个变化过程中,我们称数值发生变化的量为变量。(数学中,常常为x,而y则随x值的变化而变化),有些数值是不随变量而改变的,我们称它们为常量。
自变量:函数一个与它量有关联的变量,这一量中的任何一值都能在它量中找到对应的固定值。
因变量(函数):随着自变量的变化而变化,且自变量取唯一值时,因变量(函数)有且只有唯一值与其相对应。

◎ 变量及函数的知识扩展
1、变量:在一个变化过程中,我们称数值发生变化的量为变量。
2、函数:一般地,在一个变化过程中,如果有两个自变量x与y,并且对于x的每一个确定的值,y都有唯一确定的值与其对应,那么我们就说x是自变量,y是x的函数。
如果当x=a时,y=b,那么b叫做当自变量的值为a时的函数值。
◎ 变量及函数的特性
变量的关系:
在具体情境中,感受两个变量之间的关系,就是一个变量随着另一个变量的变化情况,例如随着一个变量的变化,有的变量是呈匀速变化的,有的变量是呈不匀速变化的;
进而发现实际情景中的变量及其相互关系,并确定其中的自变量和因变量,会用运动变化的基本观点观察事物。也就是说,在两个有相依关系的变量中,其中一个是自变量,另一个是因变量;
自变量和因变量之间的变化关系可以用表格来刻画,也可以用图象来描述,并能对未来的趋势加以预测。
◎ 变量及函数的知识点拨
函数自变量的取值范围的确定:
使函数有意义的自变量的取值的全体,叫做函数自变量的取值范围.
自变量的取值范围的确定方法:
首先要考虑自变量的取值必须使解析式有意义,
①当解析式为整式时,自变量的取值范围是全体实数;
②当解析式是分数的形式时,自变量的取值范围是使分母不为零的所有实数;
③当解析式中含有平方根时,自变量的取值范围是使被开方数不小于零的实数;
④当函数解析式表示实际问题时,自变量的取值必须使实际问题有意义。
◎ 变量及函数的教学目标
1、通过探索具体问题中的数量关系和变化规律来了解常量、变量的意义;
2、学会用含一个变量的代数式表示另一个变量;
3、结合实例,理解函数的概念以及自变量的意义;在理解掌握函数概念的基础上,确定函数关系式;
4、会根据函数解析式和实际意义确定自变量的取值范围。
◎ 变量及函数的考试要求
能力要求:知道
课时要求:40
考试频率:选考
分值比重:2

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