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八上 第十一章 三角形
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(补充)平面镶嵌
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难度:
使用次数:172
更新时间:2010-03-20
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1.

下列正多边形中,能够铺满地面的是                                 (  )

A.正八边形                     B.正七边形  

C.正五边形                     D.正四边形

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题型:未分类
知识点:(补充)平面镶嵌
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【答案】

D 【解析】本题考查多边形的内角和定理,如果多边形的内角恰为360°的整数倍,则这个多边形能够铺满地面.能密铺地面的正多边形只有三种:正三角形,正四边形,正六边形,所以此题选D.

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 平面图形的平铺和镶嵌 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 平面图形的平铺和镶嵌的定义
平面镶嵌:
用形状、大小完全相同的一种或几种平面图形进行拼接,彼此之间不留空隙,不重叠地拼接在一起,这就是平面镶嵌。
用相同的正多边形镶嵌:只用一种多边形时,可以进行镶嵌的是三角形、四边形或正六边形。
用不同的正多边形镶嵌:
(1)用正三角形和正六边形能够进行平面镶嵌;
(2)用正十二边形、正六边形,正方形能够进行平面镶嵌。
◎ 平面图形的平铺和镶嵌的知识扩展
1、定义:平面镶嵌:用形状、大小完全相同的一种或几种平面图形进行拼接,彼此之间不留空隙,不重叠地拼接在一起,这就是平面镶嵌。
2、用相同的正多边形镶嵌:只用一种多边形时,可以进行镶嵌的是三角形、四边形或正六边形。
3、用不同的正多边形镶嵌:
(1)用正三角形和正六边形能够进行平面镶嵌;
(2)用正十二边形、正六边形,正方形能够进行平面镶嵌。
◎ 平面图形的平铺和镶嵌的教学目标
1、在实验与探究的学习活动中,理解平面图形平铺、镶嵌的含义、本质及平面图形平铺、镶嵌的条件。
2、通过动手操作与合作交流,积累数学活动的经验,发展合作交流、实践操作及推理
能力。
3、通过平面图形平铺、镶嵌图案的设计,培养综合运用知识的能力和审美情趣。
◎ 平面图形的平铺和镶嵌的考试要求
能力要求:知道
课时要求:50
考试频率:选考
分值比重:2

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(补充)平面镶嵌
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更新时间:2009-03-15
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