B

【分析】利用四舍五入的方法，从万分位开始四舍五入取近似值即可．

【详解】解： 0.0158≈0.016 ．

故选： B ．

【点睛】本题主要考查了近似数和有效数字，正确利用四舍五入法取近似值是解题的关键．

A

【分析】找到从正面看所得的图形即可．

【详解】解：从正面看，底层有 3 个正方形，第二层有 2 个正方形，第三层有 1 个正方形，

故选： A ．

【点睛】本题考查简单组合体三视图的识别，主视图是指从物体的正面看物体所得到的图形．

C

【分析】利用去括号的法则，幂的运算法则和零指数幂的意义对每个选项进行判断即可．

【详解】 A ： ，故选项 A 不正确；

B ： ，故选项 B 不正确；

C ： ，故选项 C 正确；

D ： ，故选项 D 不正确；

故选： C ．

【点睛】本题考查了去括号法则，幂的运算法则和零指数幂的意义，正确利用上述法则对每个选项做出判断是解题的关键．

C

【分析】根据因式分解的定义对选项逐一分析即可．

【详解】把一个多项式化成几个整式积的形式，这种变形叫做因式分解．

A 、右边不是整式积的形式，故不是因式分解，不符合题意；

B 、形式上符合因式分解，但等号左右不是恒等变形，等号不成立，不符合题意；

C 、符合因式分解的形式，符合题意；

D 、从左到右是整式的乘法，从右到左是因式分解，不符合题意；

故选 C ．

【点睛】本题考查因式分解，解决本题的关键是充分理解并应用因式分解的定义．

D

【分析】根据折线统计图的变化趋势即可判断 A ，根据折线统计图中的数据以及众数的定义，中位数的定义即可判断 B ， C ， D 选项．

【详解】 A. 从 2 月到 6 月，阅读课外书的本数有增有降，故该选项不正确，不符合题意；

B. 从 1 月到 7 月，每月阅读课外书本数的最大值为 78 比最小值 28 多 50 ，故该选项不正确，不符合题意；

C. 每月阅读课外书本数的众数是 58 ，故该选项不正确，不符合题意；

D. 这组数据为： 28 ， 33 ， 45 ， 58 ， 58 ， 72 ， 78 ，则每月阅读课外书本数的中位数是 58 ，故该选项正确，符合题意；

故选 D

【点睛】本题考查了折线统计图，求极差，求中位数，从统计图获取信息是解题的关键．