D

【分析】根据相反数的性质，互为相反数的两个数的和为 0 即可求解．

【详解】解：因为 - + ＝ 0 ，

所以 - 的相反数是 ．

故选： D ．

【点睛】本题考查求一个数的相反数，掌握相反数的性质是解题关键．

B

【分析】看分母中是否含有字母，如果含有字母则是分式，如果不含字母则不是，根据此依据逐个判断即可．

【详解】分母中含有字母的是 ， ， ，

∴ 分式有 3 个，

故选： B ．

【点睛】本题考查分式的定义，能够准确判断代数式是否为分式是解题的关键．

D

【分析】科学记数法的表示形式为 a ×10 n 的形式，其中 1≤| a | ＜ 10 ， n 为整数．确定 n 的值时，要看把原数变成 a 时，小数点移动了多少位， n 的绝对值与小数点移动的位数相同．

【详解】解： 10909 用科学记数法可以表示： 1.0909×10 ⁴ ．

故选： D ．

【点睛】此题考查科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为 a ×10 n 的形式，其中 1≤| a | ＜ 10 ， n 为整数，表示时关键要正确确定 a 的值以及 n 的值．

D

【分析】根据对顶角的概念、矩形的判定、三角形外心的定义和垂直平分线的性质逐项判定即可得出结论．

【详解】解： A 、根据对顶角的概念可知，相等的角不一定是对顶角，故该选项不符合题意；

B 、根据矩形的判定 “ 对角线相等的平行四边形是矩形 ” 可知该选项不符合题意；

C 、根据三角形外心的定义，外心是三角形外接圆圆心，是三角形三条边中垂线的交点，故该选项不符合题意；

D 、根据线段垂直平分线的性质可知该选项符合题意；

故选： D ．

【点睛】本题考查基本几何概念、图形判定及性质，涉及到对顶角的概念、矩形的判定、三角形外心的定义和垂直平分线的性质等知识点，熟练掌握相关几何图形的定义、判定及性质是解决问题的关键．

C

【分析】根据积的乘方、同底数幂的除法、二次根式的化简、完全平方公式求解即可；

【详解】解： A. （ 2 a ² ） ³ =8 a ⁶ ≠6 a ⁶ ，故错误；

B. a ⁸ ÷ a ² = a ⁶ ≠ a ⁴ ，故错误；

C. =2 ，故正确；

D. （ x ﹣ y ） ² = x ² ﹣ 2 xy + y ² ≠ x ² ﹣ y ² ，故错误；

故选： C ．

【点睛】本题主要考查积的乘方、同底数幂的除法、二次根式的化简、完全平方公式等知识，掌握相关运算法则是解题的关键．