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九上 第二十五章 概率初步
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概率初步单元测试
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使用次数:148
更新时间:2009-03-15
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1.

小颖和小红两名同学在学习“概率”时,做投掷骰子(质地均匀的正方体)试验,他们共做了60次试验,试验的结果如下:

朝上的点数

1

2

3

4

5

6

出现的次数

7

9

6

8

20

10

(1)计算“3点朝上”的频率和“5点朝上”的频率:

    (2)小颖说:“根据试验,一次试验中出现5点朝上的概率最大”;小红说:“如果投掷600次,那么出现6点朝上的次数正好是100次。”小颖和小红的说法正确吗?为什么?

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题型:计算题
知识点:概率初步单元测试
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【答案】

(1)0.1   0.33

(2)他们说的都错误,讨论概率问题需要大量重复试验,仅60次是不够的,因此小颖错误;概率是估计的大约数,因此小红错误。

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 利用概率解决问题 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 利用概率解决问题的定义
应用概率可以解决以下问题:
(1)彩票中奖率的问题;
(2)抽样检测中产品合格率的问题;
(3)天气预报降水的概率;
(4)抛硬币、掷骰字的问题;
(5)圆盘分几个区域,分别涂色,转到哪个颜色的区域的概率;
(6)有刚回及无放回的摸球问题。
概率的应用情况远不止于这些,还有很多类似情况,在解决这类问题时,要充分理解题意,找到切入点,就能轻松的解决问题。
◎ 利用概率解决问题的知识扩展
应用概率可以解决以下问题:
(1)彩票中奖率的问题;
(2)抽样检测中产品合格率的问题;
(3)天气预报降水的概率;
(4)抛硬币、掷骰字的问题;
(5)圆盘分几个区域,分别涂色,转到哪个颜色的区域的概率;
(6)有刚回及无放回的摸球问题。
概率的应用情况远不止于这些,还有很多类似情况,在解决这类问题时,要充分理解题意,找到切入点,就能轻松的解决问题。
◎ 利用概率解决问题的教学目标
1、理解什么是随机事件的概率,认识概率是反映随机事件发生可能性大小的量。
2、理解“事件A发生的概率是P(A)= (在一次试验中有n种等可能的结果,其中事件A包含m种)”的求概率的方法,并能求出简单问题的概率。
3、历经实验操作、观察、思考和总结,理解随机事件的概率的定义,掌握概率求法。
4、理解概率意义,渗透辩证思想,感受数学现实生活的联系,体会数学在现实生活中的应用价值。
◎ 利用概率解决问题的考试要求
能力要求:应用
课时要求:60
考试频率:必考
分值比重:6

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类题推荐:
概率初步单元测试
难度:
使用次数:194
更新时间:2021-07-17
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