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七上 第三章 一元一次方程
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实际问题与一元一次方程
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使用次数:108
更新时间:2021-05-06
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1.

在某年全国足球超级联赛的前 场比赛中,某队保持连续不败,共积 分,按比赛规则,胜一场得 分,平一场得 分,那么该队共胜了多少场?分析:设该队共胜了 场,根据题意,用含 的式子填空;

1 )该队平了 _______________________ 场;

2 )按比赛规则,该队胜场共得 _______________________ 分;

3 )按比赛规则,该队平场共得 _______________________ 分.

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题型:填空题
知识点:实际问题与一元一次方程
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【答案】

【分析】

可设该队胜场为 ,根据 “11 场比赛保持连续不败 ,那么该队平场的场数为 ,由题意可得出: ,解方程求解.

【详解】

解:设该队共胜了 场,根据题意,可得:( 1

2

3

故答案为:

【点睛】

本题主要考查列一元一次方程解足球比赛得分问题,列一元一次方程解足球赛问题的关键是抓住胜的场数与平的场数的关系,根据积分总数列出方程.

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 方程的解 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 方程的解的定义
方程的解:
是指所有未知数的总称,方程的根是指一元方程的解,两者通常可以通用。
1、方程的解:使方程左右两边的值相等的未知数的值,叫做方程的解。
2、解方程:求方程解的过程。
3、方程的解与解方程不同:方程的解是未知数的值,而解方程指的是一个过程,两者是不同的。
◎ 方程的解的知识扩展
1、方程的解:使方程左右两边的值相等的未知数的值,叫做方程的解。
2、解方程:求方程解的过程。
3、方程的解与解方程的不同:方程的解是未知数的值,而解方程指的是一个过程,两者是不同的。
◎ 方程的解的教学目标
1、初步理解“方程的解”、“解方程”的含义以及“方程的解”和“解方程”之间的联系和区别。
2、根据方程的解的定义进行简单计算。
3、关注由具体到一般的抽象概括过程,培养学生初步的代数思想,养成良好学习习惯。
◎ 方程的解的考试要求
能力要求:知道
课时要求:30
考试频率:少考
分值比重:2

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