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八上 第十五章 分式
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分式方程
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使用次数:136
更新时间:2021-05-12
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1.

若数a使关于x的不等式组有且仅有三个整数解,且使关于y的分式方程+1有整数解,则满足条件的所有a的值之和是(   

A10                      B12                      C16                      D18

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题型:选择题
知识点:分式方程
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【答案】

B

【解析】

不等式组变形后,根据有且仅有三个整数解确定出a的范围,再表示出分式方程的解,由分式方程有整数解,确定出满足条件a的值,进而求出之和.

【详解】

解:解不等式组,得

不等式组有且仅有三个整数解,

1≤0

8≤a<﹣3

解分式方程+1,得y

y为整数,且﹣8≤a<﹣3

a=﹣8或﹣6或﹣4

a=﹣6时,y2,原分式方程无解,故将a=﹣6舍去,

所有满足条件的a的值之和是﹣84=﹣12

故选:B

【点睛】

本题考查函参不等式组和函参分式方程的问题,需要注意在根据条件求参数的时候要考虑全面,不等式的范围能否取等号,分式方程增根的情况都要考虑.

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 分式方程的定义 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 分式方程的定义的定义
分式方程是方程中的一种,且分母里含有未知数的(有理)方程叫做分式方程,等号两边至少有一个分母含有未知数。
◎ 分式方程的定义的知识扩展
分式方程定义:分母中含未知数的方程叫做分式方程。
◎ 分式方程的定义的特性
分式方程特征:
①一是方程
②二是分母中含有未知数。
因此整式方程和分式方程的根本区别就在于分母中是否含有未知数。
◎ 分式方程的定义的教学目标
1、理解分式方程的概念。
2、明确解分式方程的基本思想和方法。
3、理解分式方程可能无解的原因,并掌握检验的方法。
4、通过交流合作,强化合作意识,提高解决问题的能力。
◎ 分式方程的定义的考试要求
能力要求:知道
课时要求:30
考试频率:少考
分值比重:1

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