2016吉林八年级下学期人教版初中数学期末考试120342
初中
整体难度：中等
2016-08-20
题号
一
二
三
四
五
评分
一、选择题 (共8题)
添加该题型下试题
1.
下列各式中是分式的是（ ）
A．
（x+y） B．
C．
D．
难度：
知识点：分式
使用次数：136
【答案】
C【分析】判断分式的依据是看分母中是否含有字母，如果含有字母则是分式，如果不含有字母则不是分式．
【解答】解：A、分母是5，不是字母，它不是分式，故本选项错误；
B、分母是3，不是字母，它不是分式，故本选项错误；
C、分母是x﹣y，是字母，它是分式，故本选项正确；
D、分母是π，不是字母，它不是分式，故本选项错误；
故选：C．
【点评】本题主要考查了分式的定义，注意判断一个式子是否是分式的条件是：分母中是否含有未知数，如果不含有字母则不是分式．
2.
一种微粒的半径约为0.00004米，将0.00004用科学记数法可表示为（ ）
A．4×105 B．4×106 C．4×10﹣5 D．4×10﹣6
难度：
知识点：有理数的乘方
使用次数：119
【答案】
C【分析】绝对值小于1的正数也可以利用科学记数法表示，一般形式为a×10﹣n，与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负指数幂，指数由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定．
【解答】解：0.00004=4×10﹣5，
故选C．
【点评】本题考查用科学记数法表示较小的数，一般形式为a×10﹣n，其中1≤|a|＜10，n为由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定．
3.
下列各式中正确的是（ ）
A．（10﹣2×5）0=1 B．5﹣3=
C．2﹣3=
D．6﹣2=
难度：
知识点：分式的运算
使用次数：140
【答案】
B【分析】结合选项根据负整数指数幂和零指数幂的概念求解即可．
【解答】解：A（10﹣2×5）0≠1，本选项错误；
B、5﹣3=
，本选项正确；
C、2﹣3=
≠，本选项错误；
D、6﹣2=
≠
，本选项错误．
故选B．
【点评】本题考查了负整数指数幂和零指数幂的知识，解答本题的关键在于熟练掌握各知识点的概念．
4.
分式方程
=
的解是（ ）
A．5 B．10 C．﹣5 D．﹣10
难度：
知识点：分式方程
使用次数：166
【答案】
B【分析】分式方程去分母转化为整式方程，求出整式方程的解得到x的值，经检验即可得到分式方程的解．
【解答】解：去分母得：10x﹣70=3x，
移项合并得：7x=70，
解得：x=10，
经检验x=10是分式方程的解．
故选B
【点评】此题考查了解分式方程，利用了转化的思想，解分式方程注意要检验．
5.
如图，在四边形ABCD中，E是BC边的中点，连接DE并延长，交AB的延长线于F点，AB=BF．添加一个条件，使四边形ABCD是平行四边形．你认为下面四个条件中可选择的是（ ）
A．AD=BC B．CD=BF C．∠A=∠C D．∠F=∠CDE
难度：
知识点：平行四边形
使用次数：103
【答案】
D【分析】把A、B、C、D四个选项分别作为添加条件进行验证，D为正确选项．添加D选项，即可证明△DEC≌△FEB，从而进一步证明DC=BF=AB，且DC∥AB．
【解答】解：添加：∠F=∠CDE，
理由：
∵∠F=∠CDE，
∴CD∥AB，
在△DEC与△FEB中，
，
∴△DEC≌△FEB（AAS），
∴DC=BF，
∵AB=BF，
∴DC=AB，
∴四边形ABCD为平行四边形，
故选：D．
【点评】本题是一道探索性的试题，考查了平行四边形的判定，熟练掌握平行四边形的判定方法是解题的关键．
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试题总数：
22
总体难度：
中等
难度统计
难度系数
数量
占比
容易
10
45.45%
中等
12
54.54%
题型统计
大题类型
数量
占比
选择题
8
36.36%
填空题
5
22.72%
解答题
9
40.90%
知识点统计
知识点
数量
占比
分式
2
9.09%
有理数的乘方
1
4.54%
分式的运算
2
9.09%
分式方程
2
9.09%
平行四边形
2
9.09%
反比例函数
3
13.63%
一次函数
2
9.09%
相似三角形
1
4.54%
（补充）整式的除法
1
4.54%
数据的集中趋势
2
9.09%
特殊的平行四边形
3
13.63%
课题学习 选择方案
1
4.54%
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