B

【分析】按照题意的新定义法则，先计算括号里的，再计算括号外的，判断结果正误即可．

【详解】解： A ． ⊕ ⊕ ⊕ ，错误，不符合题意；

B ． ⊕ ⊕ ⊕ ，正确，符合题意；

C ． ⊕ ⊕ ⊕ ，错误，不符合题意；

D ． ⊕ ⊕ ⊕ ，错误，不符合题意．

故选： B ．

【点睛】本题考查了新定义题型，关键是理解题目规定的运算法则，直接代入计算即可．

C

【分析】科学记数法的表示形式为 的形式，其中 1≤| a | ＜ 10 ， n 为整数．确定 n 的值时，要看把原数变成 a 时，小数点移动了多少位， n 的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值 ≥10 时， n 是正整数；当原数的绝对值＜ 1 时， n 是负整数．

【详解】解： 111.7 亿＝ ．

故选： C ．

【点睛】此题考查科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为 的形式，其中 1≤| a | ＜ 10 ， n 为整数，表示时关键要正确确定 a 的值以及 n 的值．

B

【分析】将分母相同的数分别结合在一起，然后再进行计算即可．

【详解】解：原式＝（ 3 ） + （﹣ 2 ﹣ 7 ）

＝ 9 ﹣ 10

＝﹣ 1 ．

故选： B ．

【点睛】本题考查有理数的加减运算，合理运用运算律是解题的关键．

A

【分析】根据有理数的加减运算法则进行计算即可．

【详解】解： ∵0 ﹣（ +3 ）＝ 0+ （﹣ 3 ）＝﹣ 3 ，

∴A 选项符合题意；

∵6 ﹣（﹣ 6 ）＝ 6+6 ＝ 12 ，

∴B 选项不符合题意；

∵ ﹣ 5 ﹣（﹣ 3 ）＝﹣ 5+3 ＝﹣ 2 ，

∴C 选项不符合题意；

∵ ﹣ ，

∴D 选项不符合题意，

故选 A ．

【点睛】本题考查有理数的加减运算法则：同号相加，取同号，再把绝对值相加，异号相加，取绝对值大的符号，再用大的绝对值减去小的绝对值，减去一个数，等于加上这个数的相反数．

A

【分析】根据有理数的减法、乘除法和乘方的运算法则计算即可求解．

【详解】解： A 、原式 =-3+ （ -5 ） =-8 ，原计算错误，故该选项符合题意；

B 、原式 =2×3=6 ，正确，故该选项不符合题意；

C 、原式 =4× （ -2 ） =-8 ，正确，故该选项不符合题意；

D 、原式 =- （ -9 ） =9 ，正确，故该选项不符合题意．

故选： A ．

【点睛】本题考查了有理数的混合运算，有理数混合运算顺序：先算乘方，再算乘除，最后算加减；同级运算，应按从左到右的顺序进行计算；如果有括号，要先做括号内的运算．进行有理数的混合运算时，注意各个运算律的运用，使运算过程得到简化．